Anketa med ameriškimi osnovnošolskimi učitelji je pokazala, da računalnik večinoma uporabljajo le kot orodje za pisanje in ne tudi za pomoč pri poučevanju, piše Delo.

 

Anketa med tisoč naključno izbranimi učitelji je pokazala, da imajo učitelji veliko računalniškega znanja, vendar ne takšnega, da bi računalnik uporabljali kot didaktični pripomoček. 85 % jih je prepričanih, da so dobro usposobljeni za brskanje po internetu, urejanje besedil in za delo z elektronsko pošto. Tretjina jih meni, da imajo premalo znanja o vključevanju računalnika v pouk. Tretjina jih meni, da ne zna uporabljati programov, ki so že pripravljeni za pouk. Za priprave na pouk uporablja računalnik 90 % vprašanih, pri pouku pa ga aktivno uporablja le dobra polovica. 70 % učiteljev meni, da je računalnik pomemben pripomoček pri učenju.

 

Vir: Lotrič, Tatjana. Učitelji premalo e-pismeni, Delo 16.9.2005